22. Januar 2024

Immersives Sprachenlernen in einer technologiegesteuerten Welt: Ist das möglich?

Hyperclass Online-Sprachimmersion

Sprache ist eine dem Menschen innewohnende Fähigkeit. Als solche ist sie etwas Lebendiges, sie bewegt sich und entwickelt sich mit ihren Sprechern, sie trägt Geschichte, Kultur und Persönlichkeit mit sich, mehr als alles andere. Es versteht sich von selbst, dass wir in unserem täglichen Leben fortwährend in die Sprache eintauchen.

Aus diesem Grund ist die effektivste Methode des Sprachenlernens das Eintauchen in die Kultur durch eigene Reiseerfahrungen. Der Vergleich zwischen traditionellem Lernen im Klassenzimmer und jeder Art von erlebnisorientiertem Lernen spricht für sich. EF Education First ist seit 1965 Pionier im Bereich des immersiven Sprachenlernens und hat als weltweit größtes privates Bildungsunternehmen ein tiefes Verständnis für die Geschichte und das Wesen der "Lernen durch Erleben"-Methode des Spracherwerbs entwickelt. Hult EF Corporate Education ist so positioniert, dass wir unsere jahrzehntelange Erfahrung im Bereich des Sprachenlernens nutzen können, um weiterzuerforschen, wie immersives und erfahrungsorientiertes Lernen in die moderne Geschäftswelt integriert werden kann.

Die Technologie dominiert die heutige Zeit, der virtuelle Unterricht ist auf dem Vormarsch, und wir sind uns mehr denn je bewusst, dass viele Menschen auf der ganzen Welt unter Zugänglichkeits- und Reisebeschränkungen leiden. Wie können wir in diesem Zusammenhang eine immersive Erfahrung bieten, die effektiv genug ist, um die Vorteile des Reisens zu reproduzieren?

Eine Abweichung vom traditionellen Klassenzimmer

Als der virtuelle Unterricht Realität wurde, glich er dem traditionellen Klassenzimmer: Eine Person unterrichtet, während die anderen zuhören und Fragen stellen. Diese Konferenzsoftware wurde ursprünglich für Besprechungen und nicht für den Unterricht entwickelt, und dennoch haben sich die meisten Online-Kurse nicht wesentlich weiterentwickelt. In der Zwischenzeit haben sich die Sprachlerntechnologien - und virtuelle immersive Technologien im Allgemeinen wie etwa AR/VR - sprunghaft weiterentwickelt.

Die virtuelle Welt bietet daher ein großes Potenzial für die Vertiefung des Unterrichts sowohl in der Live- als auch in der On-Demand-Ausbildung. Damit eine solche Technologie erfolgreich und effektiv sein kann, muss die Qualität der Lehrkräfte und der von ihnen eingesetzten Systeme sehr hoch sein, um ein hohes Lerninteresse zu erreichen. Die Aufmerksamkeitsspanne ist online bekanntlich geringer als in Offline-Szenarien, und Nutzer sind heute ungeduldig gegenüber allen Unannehmlichkeiten der Technologie, wie z. B. langsames Laden oder die Notwendigkeit, mehr als eine Software zu verwenden.

Im Zusammenhang mit dem Erlernen von Sprachen ist es wichtig, Sprache sowohl zu lernen als auch zu erleben, beides wird durch neue Technologien online ermöglicht. Die Frage, ob es möglich ist, immersives Sprachenlernen online zu replizieren, läuft also auf Folgendes hinaus: Wie bringen wir immersive Technologien in den virtuellen Klassenraum?

Das Beste aus beiden Welten: Immersive virtuelle Erfahrungen und lehrergeleitetes Lernen

Stellen Sie sich vor, Sie stehen an einem fremden Flughafen und versuchen, die Worte zu finden, um Ihre Gate-Nummer ausfindig zu machen, wobei Sie die Landessprache nur bedingt beherrschen. Sie haben zwar ein paar Lektionen in der Sprache gelernt, aber Sie haben noch nie versucht, ein richtiges Gespräch in dieser Sprache zu führen. Fühlen Sie sich vorbereitet?

Beim traditionellen Sprachunterricht allein - ob online oder offline - lautet die Antwort wahrscheinlich nein. Um die Erfahrung eines fremdsprachlichen Dialogs erfolgreich nachzuahmen und zu üben, müssen Lernende in Umgebungen und Kontexte eintauchen, die die Realität der Live-Kommunikation simulieren.

Dies bedeutet keineswegs, dass der Wert des lehrergeleiteten Unterrichts abgenommen hat. Das Erlernen der Sprachstruktur und der Systematik von Sprachen sowie das Auswendiglernen von Vokabeln sind unerlässlich, um die Grundlage für ein gutes Sprachverständnis zu schaffen. Es ist die erfahrungsorientierte Seite des Sprachenlernens, die sich in der Vergangenheit nur schwer in den traditionellen Präsenzunterricht integrieren ließ. Diese Einschränkung entfällt in der virtuellen Welt.

Virtuelle Online-Umgebungen werden von Tag zu Tag ausgereifter. Diese Innovationen ermöglichen es, die Lernenden in virtuelle Simulationen und interaktive Räume zu versetzen, was die typischen "Zoom"-Online-Kurse deutlich verbessert und sogar Vorteile bietet, die das traditionelle Klassenzimmer nicht zu bieten hat. Das digitale Lernen stellt eine Art "offene Welt" dar, in der jede Form von Unterricht und Erfahrung angeboten werden kann.

Ein großartiges Beispiel dafür ist die Hyperclass von EF, ein immersives und interaktives virtuelles Klassenzimmer, das Einzelunterricht mit Rollenspielsimulationen kombiniert. Mit einer Lehrkraft, die live dabei ist, und unter Anwendung der Methode "Lernen durch Erleben" können Sie Ihre Fähigkeit testen, Schwierigkeiten am Flughafen zu überwinden, Essen in einem Restaurant zu bestellen oder ein Geschäftstreffen zu leiten - alles in einer virtuellen Umgebung.

"Der Schlüssel für uns war, nicht einfach zu versuchen, das zu digitalisieren, was in einem physischen Klassenzimmer passiert, sondern die Möglichkeiten zu erforschen, die eine digitale Umgebung bietet, um eine bahnbrechende Lernerfahrung zu schaffen."

Tim Ackroyd, EF EdTech’s Creative Director

Hyperclass ist der ideale Beweis dafür, dass sich das Online-Sprachlernen über das traditionelle Klassenzimmer hinaus weiterentwickelt und Möglichkeiten für ein umfassendes, intensives Lernen und praktische Erfahrungen bietet.

Interaktive Übungen helfen den Lernenden nicht nur, theoretisches Wissen zu festigen, sondern auch, kritische Denk- und Problemlösungsfähigkeiten in einer praxisorientierten Umgebung zu entwickeln.

Bei Hyperclass werden unter anderem Verhandlungssituationen simuliert: In solchen Szenarien werden Lernende durch den Einsatz von gehaltvollen Lernmedien und interaktiven Werkzeugen in Verhandlungsprozesse eingebunden.